1.幼师实习岗位的任务和要求怎么写？

幼儿园实习的目的和工作内容一、实习的目的(一)通过实习掌握幼儿园教育的基本内容和特点。通过接触和了解孩子，逐步形成尊重孩子、热爱孩子、关爱孩子、理解孩子的教育理念，才能全身心地投入到幼儿教育中去。(二)将所学的理论知识和技能应用于实践，学会组织幼儿园的教学内容和组织综合性教育活动；学会创造合适的教育环境；学会和父母沟通；能够独立带班，明白老师成为孩子学习的支持者、合作者、引导者的真正意义。二、实习任务(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师的工作性质和职责；掌握幼儿园的常规教学内容；初步学会如何独立组织幼儿园综合教育活动，组织幼儿游戏活动；熟悉幼儿园家长工作，能与家长良好沟通。(2)能够独立带班，能够较好地完成导师布置的各项教学活动。三。实习要求(1)实习生应在指定班级的指导教师指导下，独立组织幼儿教育教学活动。(2)实习生要积极参与所在幼儿园班级的角落布置和环境营造，能够用各种素材制作教具。(3)实习期间，实习生应进行幼儿教育、教学和管理的专题研究，收集实习总结的相关材料。实习结束后，他们应提交7份实习日记、7份观察记录并撰写实习总结。四。实习组织领导(一)实习工作由神木职教中心美术部和神木职教中心招生就业处组织领导，组长具体组织管理。(二)组长教师应积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动和组织学生评教。(3)实习队长要主动与幼儿园指导老师沟通，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习人员缺勤、迟到及发生教育教学事故，应向领导老师报告，并协助领导老师做好实习工作。(四)教育实习一般为四人一组，也可根据幼儿园的实际情况进行调整。(五)实习结果由幼儿园和教师进行考核。

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教师岗位:(1)一天教学内容:1。上午接待，孩子第二次晨检，与家长简单沟通；2.组织孩子做早操，做早操；3.组织孩子在三餐前、中午前、户外活动后如厕、洗手，让孩子养成良好的饮食卫生习惯；4.组织儿童饭后自治区活动；5.点名记录孩子的出勤情况；6.组织幼儿集体教学活动、区域活动、专题班、拓展活动等。7.组织孩子开展户外活动；8.晚间接待工作；(2)日常教学内容:1。教与护相结合，培养孩子的良好习惯(行为习惯、生活习惯、学习习惯)；2.积极参加教研活动，认真备课，准备充足的教具；3.参加各种专业培训，并认真记录；4.活动结束后认真反思，撰写教学随笔；5.按要求开展半天公共活动和家长助教；6.积极参加教学观摩活动、在职培训和技能竞赛；7.写相关论文。

作为一名幼师实习生，我很荣幸成为石化丽娃幼教集团的实习老师。

虽然我刚步入社会，没有什么经验，但是我很幸运的跟着一个有经验的老师，我很开心能成为一名班主任。

经过半个多月的实习，我发现自己有很多要学的，要做的，也有很多不足，和之前的实习有所不同。之前的实习纯粹是帮助和协助。作为一名幼师，我在实习期间真的很认真细心的照顾孩子。开学第一段时间，一摸床就几乎想睡觉，嗓子都沙哑了。

从此我知道，幼师不是和孩子玩游戏那么简单。所以虽然经过这短短的半个多月，我知道自己的不足之处是什么，结合这学期需要做的工作，我制定了自己这学期的个人计划:

一:了解孩子的基本情况和个人特点。这是首要任务，目的是熟悉班级的基本情况，接受指导老师的指导，与孩子接触交流，建立良好的关系，同时对每个孩子的特点有初步的了解。另外，在指导老师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式上课。

二:与父母的良好沟通。这是一个我稀缺的地方。不知道为什么，看到父母我总是很紧张，说不出话来。虽然老师说让我大胆说。我觉得我缺乏说话的勇气和技巧。就像开学时，我们班的常陆被另一个孩子抓伤了脸。有一次，他妈问我是哪个孩子，我知道是哪个。当时他正好在他阿姨旁边，我就指着鲍晓说好像是那个。但是我想了想，我说不出口。我马上说，我不确定。要不我问问黄老师？黄老师的回答是:“哦，那个孩子现在不在，被别的老师抱着。”我知道这件事快结束了。如果我直接指着孩子说是他，事情可能会变得更复杂。我从中学会了说话的技巧。

第三:培养孩子的习惯。俗话说“一个好习惯会影响一个人的一生。”要从孩子平时的生活习惯入手。比如自己做的垃圾扔进垃圾桶；自己吃饭(因为是轮班，很多孩子不知道怎么自己吃饭。但是我们尽量让它们自己吃；学会“谢谢”“不客气”等等。

四:教学内容。在教学中，尊重孩子，营造平等和谐的学习氛围。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。同时，要加强对孩子操作能力的培养，让孩子在游戏中学会发现问题、解决问题。在课堂上使用各种生动形象的直观教具来刺激孩子。

2.幼师应该培训什么？

为了让新教师更快更好地适应岗位工作，教育部门对新教师进行入职培训。培训内容如下:

第一，熟悉班级教育的详细要求。参见“对幼儿园教师的一般要求”

二、了解幼儿园的概念、特点、办学目标和宗旨。办园理念:展现成就之美。办幼儿园的目的是为2-6岁的幼儿提供以幼儿为中心的教育环境，尊重幼儿发展的阶段，以人为本，合理安排课程和活动。在日常生活中培养孩子健全的心理和解决问题的能力，让每一个孩子都能在充满爱的环境中健康成长。办园目标:办园特点:了解班级设置和教学相关教师。

第三，明确教师备考要求。(详见新教师备课要求。)准备详细案例的老师要求每天按照以下半天的活动给孩子备课。上午活动:(内容:包括老师接待小朋友，阅读，桌上游戏，角落活动。活动目标:指导要点:2)晨练(下午锻炼)活动目标:指导要点:3)生活活动:(上午包括早餐、间歇、如厕、洗手、午餐下午包括午睡、起床、梳洗、如厕、洗手、中午动画、中午和晚餐)活动目标:指导要点:

四)游戏活动:(包括创意游戏和户外游戏)活动内容:活动目标:指导要点:

5)教学活动:活动名称:活动目标:(学习、认识、理解、体验、探究、感知、萌发、感受、理解、学习、能够等。)活动准备:活动流程:

6)半天活动评价:包括半天活动中的套路、认知、游戏的评价。也可以评价半天活动中最突出的一点(不要写周活动评价)。)

7)英语活动:有两个板块:班主任在这节课上要做什么(要提前写好)和这节课的主要内容(上课当天记录)。四、懂得正确使用录像厅、电脑、打印机、卡座。在本次培训中，我们将演示和解释。请新老师再做一遍。五、明确幼儿园(或教研)会议或学习时间。每周一上午:集体教研每周一下午:教师日常英语共同语培训活动，教研组集体教研活动，新教师培训活动。(幼儿园开会时间注意幼儿园黑板上的通知。)